新生活，從這裡開始

明天要行程設計比賽了，雖然我只有指導一組二年級的隊伍，但陰錯陽差的關係，另一組三年級我也得負責明天帶隊去。

下午，我回到學校驗收兩組的練習成果，在練習的過程中，談到關於去現勘的事。

三年級這組一直都沒有現勘，所以很擔心明天會露餡或穿幫，我很好奇的問，為甚麼不去現勘?

「因為我們的家長都反對。」

真的假的，我指導的二年級這組都順利的被我帶出去玩了一天，沒想到三年級反而被家長阻撓。

「你們沒請指導老師跟家長溝通嗎?」我再接著問。

「有阿，還是沒用，我媽說還好電話是他接的，如果是我爸接的，連老師都會被臭罵一頓。」一個女同學這麼回答。

「為甚麼?連老師打去溝通都不行嗎?」我繼續問下去。

「我爸媽根本就不認同我念觀光科，還說會行程設計有甚麼了不起的，連我要念哪間學校，他們都說就念XX就好了，我念不了這麼好的學校。」

這個女同學越說越氣憤，父母親對於自己在學校的表現居然這麼不認同，感到非常的沮喪。

沒想到現在這個年代，還有這樣保守的家長。

回想起來，我會念觀光系，還是我爸建議的呢，比起來我爸前衛多了，想法也比較開放。

每個科系的設立一定有他的市場，也一定有他可以走的路才會有這樣的學科，當然學校的資源跟學生的表現也影響了這個科系未來的發展，但套一句老話"行行出狀元"，我總覺得不管念甚麼科系，一定都能夠走出自己的路。

以前對於自己子女自我感覺良好的家長看多了，看衰自己的子女倒是少見。

對於這樣的現象，我只能感到非常的遺憾，回到所謂的比馬隆效應，子女很容易在家長或老師的放棄下，也同時放棄了自己的人生，還好這個女同學很不服氣自己的家長這麼看輕自己，雖然因為功課不好，所以對於自己的未來感到茫然，但至少她願意在現在就想到自己的未來，總比許多同年紀的孩子沉溺在享樂之中要好很多。

路是人走出來的，連走都不走，大好的前程難免雜草叢生。

有時候當老師無奈的地方，真的不在學生上不上進，反而是家長不受教。學生講不聽可以教，家長要怎麼教?有些狀況是家長的態度不改，就很難改變學生的想法。

我不知道家長在害怕甚麼，讓自己的子女走出自己的路很困難嗎?如果自己的小孩願意靠自己的方式獨立，就算一路上跌跌撞撞，至少他心甘情願選擇自己想走的路，看看社會新聞中有多少年輕人闖禍了就躲在家長的背後，父母親代替子女在媒體前面哭訴下跪，要社會大眾原諒自己的小孩，我只能說，光是衝著家長這樣的行為，這個小孩就不值得原諒，他一輩子就只要躲在父母親的背後就好了，對於這個社會完全沒有責任感。

如果我有能力，我很想試著跟這個女學生的家長溝通，我想讓他們知道，其實你的女兒真的比別人更上進了，為甚麼不給他多一點的機會?

如果未來我有能力，我有更多更多的機會，我很願意伸出手來讓想上進的孩子看到自己的未來。

如果我真的有能力的話。