新生活，從這裡開始

這學期是下學期，而下一週是三年級最後一次段考，所以對於我教的三年級班級來說，今天算是最後一堂課。

當我這樣跟同學表示，似乎沒有一點點讓學生留戀或珍惜的感覺。當然，這只是我一相情願的想法罷了，對學生來說，上學就像是坐牢一樣，恨不得終有結束的一天。

只是難免有點遺憾，在怎麼難受的過程，到了最後總是應該要有點值得回味的感覺。

回想起離開學校前，甚至是當兵在新訓的最後一天，或退伍前一天，過程總是風風雨雨，但結局卻充滿著回憶。

看著台下的學生，依舊帶著對上課漠不關心的態度，忙著跟同學聊天、玩手機、或是趕著沒寫完的作業，原本還備課備好的內容，卻懶得多說幾句。

有點悲涼，學校教育最後只能這樣收場。

有些人不會升學，所以這是他在學校的最後一年，未來會不會選擇升學或進修，恐怕都是未知數。

即便是最後一次上課了，還是不懂得學會尊重老師，我心裡一直在想，這些學生把自己的定位在什麼地位？未來要朝著什麼方向走？甚至把台上講課的老師當成什麼？

當然，我只要平平安安的撐過一節課，我就有實質的鐘點費進帳，何必浪費時間去管學生、要求學生，但這樣的心態卻跟我當初想要教書的態度背道而馳，我實在是沒辦法忍受自己這樣混一堂課，雖然沒什麼心情好好講課，至少還是把課本的內容囫圇吞棗的上完，讓這些學生在高職生涯中有個看得到的結尾。

只是，還是有點落寞罷了。

有個小插曲，在某一個三年級的班級，有個學生好像真的覺得不認真聽我上課有點對不起我，便從後面的位子自動往前移到離我比較近的空位，抬起來想認真的聽我要上些什麼，我心裡想，總算還是有人想要上課，只不過沒幾分鐘，他的同學就嘲笑他說：

「好了啦，你什麼時候這麼認真過？」

受不了同學的同儕壓力影響，最後也勉強的跟同學聊天、一起玩，假裝還跟同學們是站在同一陣線的。

這個階段的孩子，受到環境及同伴的影響畢竟還是比較深，如果班上的氛圍是不用功的，想用功的人就會變成是一個異類。

在這個學校想要認真學習的同學還真辛苦阿，我心裡面這麼想的。

但到底是什麼原因造就了這樣的環境？在學校求學不是理所當然的嗎？怎麼反而變成是一件眾叛親離的事？

真要檢討起來，恐怕又是許多原因造成的。

最後一堂課，還是沒盼到學生對這堂課的尊重。可能，我真的要習慣吧。