新生活，從這裡開始

中國人有一句諺語說：「不打不成器」，好像教育如果不用鞭子打，就教不出好的小孩。

中國人總是覺得，透過"痛"，才能夠讓小孩的印象深刻，打過了，才知道自己犯錯了，就會改過。

我們回想一下小時候，真的會因為被打過就學乖嗎?我最喜愛的作家侯文詠總是在書上說："勇於認錯，絕不改過"，這句話一點都不假，真的會調皮的，你不管打幾下，下次還是會再犯。痛，只是那一下子的感覺，如果不懂為甚麼犯錯，就算打到他長大了，他還是照樣犯錯。

所以用打來教學生，只是家長或老師懶惰的教學方式而已。

講也講不聽，用打得最快，鞭子揮下去，很有快感，小孩子似乎也屈就於你的力量下，不得不承服。但如果有一天，小孩子長大了，他的力量比你強了，你打不贏他了，難道你就不教了嗎?如果你打不動了，是不是他就有理由不用學習了?

再說，我們都說反對暴力。只要動手打人就是暴力，不管甚麼理由。

如果你是老師或家長，你會准許自己的學生及小孩打人嗎?

如果你是老師或家長，看不過去的你就可以打人嗎?

既然不行，那老師及家長為甚麼可以打學生或是你的子女?

暴力一向都是最不好的示範，有家暴傾向的丈夫，通常都是小時候父親也對母親家暴。會用暴力解決問題的人，在某種程度來說也是因為被以暴制暴的價值觀所誤導。

我一直認為，老師打學生的行為，就是標準的暴力，而且還是不能還手的。請問當老師的你，要怎麼解釋，你不准學生反駁及反擊，卻可以用暴力對待他?你會說，因為我在教他，被打過了他就會記得，那這個學生也可以對低年級的動手，因為這樣教最快。當兵的時候班長也要打班兵，因為這樣教最快；出社會主管也可以打下屬，因為這樣教最快。當為人師表的都用這樣的方式在"教"，那每個人也都行。

你又會說，這不同，因為老師是專業。

再請問你，打人是哪種專業?教育學分有教你打人的角度、力道、或是怎麼打才不會被驗傷驗到?怎麼打學生又痛又會乖?明明就沒有，你憑甚麼說具有"打人"的專業?你連打下去的力道會怎麼樣都不知道，打學生打到瘀青了、受傷了都不知道，憑甚麼說你是專業，甚至學生可以控告你傷害，因為你真的打傷人了。

不能打人，難道學生就教不動嗎?

中國的狼爸看到台灣的教育，唉聲嘆氣的自以為：不體罰孩子的國家，必會亡黨亡國。這種黨國合一統治下的國民，這句話能聽嗎?共產黨亡了就等於中國亡了，那我們還真迫不及待。只可惜，不贊成體罰的美國，似乎沒滅亡。

美國從來就沒聽說過准許老師打人，難道美國的學生就教不動?如果這個世界上教育相對成功的國家(相對成功應該是沒錯吧)都不需要體罰，那為甚麼我們就要被體罰?我們的人品較為低等?還是台灣的小孩都欠打?

的確，不能使用體罰，相對於過去能夠體罰的時代，老師要用更多的耐心及時間來改變學生，可是這本來就是教育的本質，只有懶惰的老師、用怠惰的心態才覺得用打的才能教學生。

不可否認，一定會有覺得學生很欠打的時候，連我都曾經動怒，很想把粉筆往學生的臉上丟去。但你平心靜氣想想，為甚麼會覺得學生欠打?為甚麼會想對學生施以暴力?其實只是你動怒了，人在情緒化的時候才會動手打人，所以用打人來教學生的老師，難道不是用情緒化在教學嗎?這樣的教學技巧哪裡合理?在職場上，你能忍受主管一天到晚發脾氣嗎?你能忍受主管用情緒化來管理你嗎?如果不行，那你為甚麼能容許老師體罰學生?

很慶幸至少現在幾乎沒聽說過老師打學生的訊息了，老師們真的很辛苦，但這就是你從次教育事業的使命。一個好的老師，並不是把所有的學生教好，而是要把有能力學卻不願意學的學生，重新找到學習的價值。

學生打多了不會乖，只會皮變厚；但真正用耐心教會的學生，一輩子都會記得你所教他的。

我想這是教鞭比不上的影響力。